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  3. 古诗词背诵 2 鸟鸣涧_第一课时_李老师_李老师_第一课时

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    学情分析教学对象是六年级学生，他们已学过一些古诗，初步掌握了一些学习古诗的方法。所以学习这首诗应重点引导学生感悟语言，体会感情，欣赏意境，培养感悟能力、表达能力。教学工具多媒体课件，小黑板教学资源教学目标1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。教学重难点体会诗人看到的春山，由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。教学方法谈话、讲授、演示、想象画面并讲述画面。教学过程一、激趣导入看图猜古诗大家平时一定积累了不少古诗,今天,老师要考考大家,咱们来看图猜古诗、背古诗,怎么样?敢不敢试一试?谁如果猜出了是哪首古诗,就站起来大声背给大家听。（课件出示：《江雪》、《静夜思》。）二、新课教学1、老师已经感受到同学们对古诗的喜爱之情了。望着一轮明月,不同的诗人有不同的感受。这节课,让我们一起来学习与明月有关的古诗。(板书题目:鸟鸣涧)（齐读课题）2、“涧”这个字，它的偏旁是“氵”，我们可以推想“涧”跟——水有关。水在哪里呢？水在两山之间，所以，涧就是指夹在两山之间的流水。这流水是涓涓细流还是汹涌波涛？那应该怎么读题...(教案全文约1742字) 古诗词背诵 2 鸟鸣涧_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:31:02　 视频时长：00:33:15

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