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  3. 4 分数的意义和性质 分数的产生和意义_第一课时_胡老师_一等奖

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Tag: 分数的意义 四 分数的意义和性质 六 百分数的意义和读写 分数的意义和性质的整理与复习 6 百分数的意义
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    学情分析学生在三年级上学期,已初步认识了分数(基本是真分数),知道了分数各部分的名称,会读、写简单的分数,会比较分子是1的分数的大小,会比较同分母分数的大小,还学习了简单的同分母分数加减法。分数的经验学生已经积累的较多,在学习本课时已有了一定的知识基础。在学习本课时应把理解分数的意义,单位“1”,分数单位作为重点,并通过不同类型的习题帮助学生巩固掌握所学。在理解分数的意义时重点要放在单位“1”,平均分,平均分成几份分母就是几,取几份分子就是几,在理解的基础上使学生学会准确表达,如1/4表示把单位“1”平均分成4份,取其中的1份。教学工具课件、米尺、每个学生准备各种不同数量分的物体图片教学资源教学目标知识目标 在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，初步建立单位“1”的概念,理解分数的意义以及分数单位的意义。。能力目标通过主动学习探究,理解并形成分数的概念,培养学生的科学探究和实践能力。情感目标 借助为分数配图,发展学生对美的体验与欣赏;揭示分数的产生,丰富学生的数学文化;通过同学间的合作,养成学生倾听、质疑等良好学习习惯。教学重难点教学重点：建立单位“1”的...(教案全文约1680字) 4 分数的意义和性质 分数的产生和意义_第一课时_胡老师_一等奖 发布时间： 2023-11-12 13:01:11　 视频时长：00:39:02

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