1. 您所在位置：
  2. 小学科学

  3. 第四单元 磁铁的奥秘 3 磁极的指向(自制指南针）_第一课时_朱老师_三等奖

相关课程

Tag: 磁极的指向
    课件预览截图
    学情分析    二年级的学生通过一年的科学课学习，已经熟悉了科学课的探究模式，而且孩子们比较喜欢游戏中发现问题，研究问题，充满了对外界事物的好奇心。然而，学生在问题研究过程不能持续完整的完成探究活动的全过程，自已动手实践，自己解决问题的能力不强，还是需要老师指导帮助下完成学习。因此，在《自制指南针》的教学设计里，就既要有学生自已观察发现，也要有教师带领学习制作方法，指导操作细节。只有教师考虑到学生现有的科学学习能力，进行有效的指导，学生才能更好的完成动手动脑学习科学的最终目标。教学工具分组实验材料：磁铁、缝衣针、细线、泡沫板、图钉、塑料杯、剪刀、单面胶、塑料瓶、回形针教学资源教学目标（一）科学探究能根据提供的材料和工具制作指南针。      能在使用指南针测量方向时改进指南针，使测量更灵活和准确。（二）科学态度、STSE      指南针是我国古代伟大的发明之一，培养学生爱国自豪感。    ...(教案全文约1011字) 第四单元 磁铁的奥秘 3 磁极的指向(自制指南针）_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:42:18　 视频时长：00:43:30

汇编资源推荐