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    学情分析1、聋43班共有学生10名，其中女生6名，男生4名。萌萌、香、芊芊、慧玲、曦5人配了耳蜗，思维配戴了助听器。但真正能起到辅听效果的是邓萌萌、刘香、苏思维，何芊芊效果次之，宋晨曦和周慧玲的耳蜗并没有起到什么作用。思忆、逸、歆、凯四人没有辅听设备，完全没有听力。不过，思忆有一定的看话能力。  学习能力方面：香、思维、萌萌在A层水平；思忆、芊芊、晨曦、慧玲、歆在B层水平；凯和逸在C层水平，基本没什么写话能力。但学生对古代科学家有着一种神秘感，有必要引导学生揭开这种神秘，走近张衡，了解他成功的原因；走进科学，激发学生探索自然界奥秘。 2、在信息时代，也不可低估聋哑学生获得资料的能力，引导学生运用向大人请教、查阅图书、上网等方式立体学习。 3、三年级下半学期学生已积累一定的学习方法，包括提出问题，想办法解决问题等，教学时应进一步培养学生学习能力。教学工具1、学生预习课文，完成导学案任务单，观察星空。2、小星星形状的生字词卡片，希沃5课件。教学资源教学目标1．会认9个生字，会写12个字，同时习得识字、写字的方法。2．学习并积累词语。如，无数、珍珠、汉...(教案全文约1067字) 29 数星星的孩子_第一课时_王老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 07:42:02　 视频时长：00:42:40

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