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    学情分析1、高一新生对美国有大致的感性了解,熟悉美国的独立战争和南北战争,但是对于美国的政治制度了解甚少,更不清楚现在的美国强大与美国文化以及政治制度之间的因果联系。2、高一新生处于从感性认识到理性认识的过渡阶段,在全面分析历史现象,科学解读历史问题等方面还稍有欠缺。在教学中需要引导学生逐渐掌握历史学科学习方法,提升解读历史的能力。3、通过对一、二单元的学习,学生基本了解高中历史学习的一般方法,知道论从史出的重要意义,能够用书面语言来表达对史事史观的理解,故在本课的学习中,将基于学生以上情况展开一系列的教学活动。教学工具教材,多媒体课件,视频材料教学资源教学目标1、知识与能力:理解1787年宪法制定的必要性,掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,了解美国两党制在美国政治中的作用。2、过程与方法:培养学生阅读文字史料,把握有效历史信息的能力,培养学生通过史实进行历史解释的能力,3、情感态度价值观:根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习,使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的必然过程,培养历史唯物主义世界观,历史地、客观的看待事物,对待历史发展的进程。...(教案全文约3140字) 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第8课 美国联邦政府的建立_第一课时_徐老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 07:32:58  视频时长:00:38:21