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  3. 第八单元 25 掌声_第二课时_叶老师_叶老师_第二课时

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Tag: 一个粗瓷大碗 27* 一个粗瓷大碗
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    学情分析 《掌声》本文讲述了一个感人的故事。小时候因为身体残疾而自卑的英子，在一次上台讲故事的时候，全班同学给了英子意想不到的掌声，这让英子从此变得乐观、开朗，并用微笑面对生活。 全文的结构可以分为三个部分：“掌声前”“两次掌声”“掌声后”。课文通过对英子前后的变化，突出了鼓励和关爱的掌声蕴含着强大的力量。本文内容语言虽然简单朴实，但是抓住了人物的神态、动作描写，生动地反映了人物内心的情感变化。 第一、二自然段描写的是“掌声前”的英子。通过一些具体词语，表现出英子孤独，沉默的性格特征，引起读者对英子的好奇，好奇她孤僻的原因。 第三自然段写了“两次掌声”的情形。用一些神态和动作描写抓住英子的心理变化进行，突出表现了来自同学们的掌声对英子巨大的影响力。 第四自然段写了英子由孤僻到开朗乐观的转化，第五自然段摘录了英子的来信，说明掌声改变了一个人的性格，转变了一个人的人生态度，掌声可以传递关爱，传递尊重，给人积极向上的力量。教学工具多媒体ppt，课文朗读音频教学资源教学目标1、能带着问题默读课文，说出英子前后的变化及变化的原因。2、能从人物的动...(教案全文约1108字) 第八单元 25 掌声_第二课时_叶老师_叶老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 07:31:01　 视频时长：00:43:21

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