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Tag: 年、月、日 五 年、月、日 6 年、月、日 《年、月、日》整理和复习 认识年、月、日
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    学情分析本班共有学生65人，其中男生34人，女生31人。班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课积极发言，个别同学表现的还特别出色，但是也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，个别同学上课的时候对于老师的问题一问三不知，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。因为每天都在进行口算和计算的训练，所以孩子对计算的掌握的还比较可以，除了个别容易混淆计算马虎的同学以外。在复习时要多进行计算的练习，争取让每个孩子都能正确掌握，不出现失分现象。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养后进生的自尊心和自信心。教学工具多媒体课件，年历卡片教学资源教学目标 知识与技能：1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;     2.知道大小月、平年、闰年的知识,记住各月及平年闰年的天数;     3.能初步判断一年是平年还是闰年,培养学生观...(教案全文约1141字) 6 年、月、日_第一课时_向老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:29:30　 视频时长：00:38:48

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