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  3. 第七单元 23 带刺的朋友_第二课时_王老师_二等奖

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Tag: 读不完的大书 22 读不完的大书
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    学情分析学生对课文中提到的刺猬不太了解，生活中接触得少，可课前布置查找有关刺猬的资料。三年级学生要从文中词句去体会刺猬偷枣的高明，有很大难度，需要通过多种形式朗读，去熟悉课文，可课前布置学生熟读课文。教学工具多媒体课件教学资源教学目标正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的故事。尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。培养学生对于小动物的关注与喜爱。教学重难点通过朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。尝试运用文中生动的词语，有条理地复述刺猬偷枣的过程。通过语言的感悟，真切地感受到刺猬偷枣本事高明，体会作者的喜爱之情。教学方法情境导入法教学过程23.带刺的朋友一、趣味导入1、师：同学们，瞧，它是谁？（刺猬）过渡：今天让我们继续学习第23课。2、板书课题：23.带刺的朋友，轻声齐读课题。二、细读课文，“亲近”刺猬（一）了解红枣，感悟诱人过渡：从上节课的学习中我们已经知道刺猬是在一个月夜去偷枣的，那究竟是怎样诱人的枣儿引得我们刺猬去偷它们呢？我们一起去看看吧！...(教案全文约4303字) 第七单元 23 带刺的朋友_第二课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-11-12 10:54:09　 视频时长：00:44:18

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