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    学情分析 《读不完的大书》是三年级上册第七单元的一篇课文，单元主题为“我与自然”，单元语文要素为“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。本文以儿童的视角对野外与自家房屋周围的动植物进行描述，并融入了丰富的想象，展现了一幅幅生动有趣、奇妙美丽的大自然的图画，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。这本“大书”引导我们感悟自然之美，学做有心之人。课文描写的事物很多，但层次很清楚明了，语言精炼、生动、优美，教师要引导学生积累。课后练习题第二题旨在通过带着问题读课文，帮助学生梳理课文的主演内容，加深对课文的理解，同时感悟句子的语言特色。 教学工具  三年级的学生，对大自然充满了好奇与喜爱，探索欲望强烈。但如何利用好学生的好奇心和求知欲，如何将学生对大自然的喜爱转化为口头完整的表达，甚至书面语言，这需要老师构建言语模型，通过言语实践活动进行多次有效训练，并且让学生从领悟课文表达延伸到结合生活实际迁移运用，进一步积累语言建构的经验，就能更好提升学生语言表达的能力。  第一课时，学生已整体感知了课文，清楚了文章的整体结构，熟读了课文，学习了本课的...(教案全文约1711字) 第七单元 22 读不完的大书_第一课时_曾老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 04:25:09　 视频时长：00:14:41

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