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Tag: 光的色散 第5节　光的色散
    学情分析本节学习光的色散和看不见的光。学习本节内容需要以光的反射、光的折射等知识为基础，进一步学习因不同单色光折射本领不同引发的光的色散现象、三原色光、看不见的光。   学生在日常生活中见到过各种颜色，也见到过雨后彩虹的现象，但对其成因较难理解。通过小组实验、讨论、交流，知道有复色光与单色光的区别，并尝试解释彩虹形成的原因，体会三原色组合的应用，了解看不见的光。看不见的光，其内容抽象，理解难度较大。本课采用先从生活入手，抓住生活中常见的现象，让学生探究其特征和原因，进而再回到生活中寻找实际应用。在探究过程中，让学生领略到光学的巨大魅力，感悟自然现象的多样性和自然规律之间和谐完美的统一，培养他们理性的逻辑思维能力和辩证的判断能力。   本节课的教学要求学生主动参与，体验学习过程中的动手乐趣及学习活动中的实际操作，激发学生学习物理的兴趣，提高学习的能力层次，感受透过现象看本质的思维方法，感悟观察、实验、推理对形成概念和发现规律的重要作用。教学工具灵敏温度计，手电筒、玻璃砖、彩色透明纸，强平行光源、三棱镜、多媒体课件，平面镜三棱镜、...(教案全文约1367字) 第5节 光的色散_文老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:21:41　 视频时长：00:55:48

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