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    学情分析四年级的孩子们经过了前几年的学习后,基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,能积极地学习。对于环境污染问题,孩子们不论是从自身的感受,还是从语文书上、课外书以及电视等各种方面,都能有所了解和感悟。但是由于我们湘西地处偏远,很多的政策落实下来都会比其他大城市落后,所以孩子们对于今天我要讲的垃圾分类问题,以及从身边的小事感悟环保都有一定的难度,但是孩子们的创新能力都很强。在教学中要根据学生现有的情况进行调整教学,用不同的方法来开展教学,以此激励所有的孩子共同行动起来,减少垃圾,变废为宝。教学工具PPT、垃圾图标、废弃物设计表教学资源教学目标情感态度与价值观:树立初步的生态意识。使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物。知识与技能:让学生了解生活中的各种垃圾及其危害,懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。过程与方法:引导学生懂得垃圾的分类及其意义,发挥自己的创意,使垃圾变废为宝。教学重难点教学重点:知道垃圾中有一部分废弃物是可以回收再利用的,理解回收再利用垃圾的重要意义。教学难点:了解垃圾的分类方式,知道它们的不同处理方式对环境的影响是不一样的,理解政府大力推行...(教案全文约1730字) 第四单元 让生活多一些绿色 11 变废为宝有妙招_第二课时_张老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:18:11  视频时长:00:40:02