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  3. 课文1 9 夜色_第一课时_胡老师_胡老师_第一课时

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    学情分析一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生的注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看我们班的学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，而且学生的学习积极性也很容易调动。但有个别的学生上课不注意听讲，我行我素，因此上课组织好课堂纪律是保障教学质量的关键。教学工具生字卡片,多媒体设备教学资源教学目标1、知识与技能目标：（1）认识12个生字。会写7个字。（2）正确、流利地朗读课文。2、过程与方法目标：（1）创设轻松和谐的交流氛围，引导学生联系实际，畅谈自己的生活体验。（2）图文结合，以读为主，读中体会，引导学生加强语言积累，丰富情感体验，鼓励个性化的想象。（3）利用轻柔的音乐、美丽的夜景为学生搭建一个丰富的说话平台，在轻松的氛围中师生交流感受，走进“夜色”。3、情感、态度与价值观目标：（1）针对一年级学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。（2）进一步培养学生的想象能力、观察能力、语言表达能力。教学重难点1、教学重点：根据这篇课文的内容安排，我设定的教学重点是正确有感情地朗读课文，培养良...(教案全文约1132字) 课文1 9 夜色_第一课时_胡老师_胡老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:08:45　 视频时长：00:35:15

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