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  3. 第三单元 金色的秋天 欣赏 《丰收锣鼓》_第一课时_石老师_石老师_第一课时

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    学情分析   我校七年级学生来自农村，虽然也经过小学的音乐学习，初步掌握了一定的音乐基础知识。但他们把握音乐的情绪和理解作品的能力还有待于加强和提高，课外知识的了解也甚少。大部分学生表演方面不够大胆，缺乏自信心。在教学过程中，拓展课外知识，让学生学会欣赏不同民族及不同风格的音乐，培养他们的学习自信心及自主创新能力。教学工具 多媒体、小堂鼓、小锣、小镲教学资源教学目标1、情感目标：聆听音乐，体会人们喜庆丰收的欢腾场面和喜悦之情。2、认知目标：聆听音乐，知道民族打击乐器丰富多彩的表现功能和音乐表现的欢庆丰收的宏伟场面。3、能力发展目标：培养学生能听辨主奏乐器的音色，并能参与音乐实践活动。教学重难点教学重点：了解民族打击乐器丰富多彩的表现功能。并通过聆听音乐，体会人们喜庆丰收的欢腾场面，喜悦之情。教学难点：体会民族打击乐器表现欢腾场面，喜悦之情。教学方法 视听法、体验法、合作探究法教学过程丰收锣鼓一、 导入1、 学生听《扬鞭催马运粮来》音乐进教室。师：同学们，伴随着欢快的音乐声，我们的音乐课开始了。那刚才这段音乐带给你什么...(教案全文约1725字) 第三单元 金色的秋天 欣赏 《丰收锣鼓》_第一课时_石老师_石老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:45:44　 视频时长：00:38:40

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