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    学情分析七年级音乐选用人民教育出版社(2011年版)的教材,其中《丰收锣鼓》选自第三单元“金色的秋天”。《丰收锣鼓》是一首民族管弦乐曲,乐曲表现了我国农民的劳动生活和喜获丰收时的欢乐情绪。乐曲吸收了我国民间吹打音乐的素材,充分发挥民族打击乐器丰富的表现力,既有民族风格又有时代特点。乐曲由多段旋律和锣鼓组成,在调性和情绪上形成并置对比,又因主部主题旋律频频穿插其间而显得前后呼应和统一。教学工具七年级学生刚从小学上来,心理上还保持着小学时期的天真。他们除了注意事物外表的形式之外,更注意对事物的分析和主观体会。因此老师要引导学生了解作品的内容和乐器之间的关系,乐曲较长,提炼其中的锣鼓经、色彩鲜明的乐曲片段来进行欣赏,能更好地完成教学目标。教学资源教学目标情感态度价值观:通过乐曲的欣赏感受中国民族乐器的丰富表现力,激发学生学习和传承中国民族音乐的兴趣与责任。 过程与方法:引导学生通过分段聆听、唱、奏等音乐体验方式,感受乐曲表现的内容和情感。 知识与技能:在聆听乐曲的过程中,让学生认识民族乐器,并感知其音色与丰富的表现功能。教学重难点教学重点:体验中国锣鼓音乐,感知民族乐器丰富的表现力。 教学...(教案全文约820字) 第三单元 金色的秋天 欣赏 丰收锣鼓()_第一课时_艾老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:24:58  视频时长:00:15:06