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    学情分析    小学四年级的学生受知识和经验的制约,对于垃圾再利用问题,学生往往停留在废品再利用的认识层面,需要引导学生从更广的角度、未来的角度去认识对垃圾的利用。环境保护问题的严峻性、科学技术的不断发展、资源日益短缺的现实,逼着人们对垃圾进行更多的利用和更合理的处理。对生活垃圾进行分类投放,是小学生在生活中可以做到的事情,这就为本课时的学习莫定了坚实的社会生活经验基础。 教学工具垃圾桶教具,废纸盒,饮料瓶、课件教学资源教学目标情感与态度:养成关心环境问题的积极态度能力与方法:1.通过讨论学生能够学会怎样给垃圾分类。2.通过实践学生能够开动脑筋,变废为宝。知识目标:1.学会生活垃圾的分类。2.知道减少生活垃圾的一些常用方法,并能开动脑筋,变废为宝。教学重难点教学重点:学生能够掌握垃圾分类的方法。学生能够开动脑筋,变废为宝教学难点:培养学生养成垃圾分类的习惯。教学方法讲授法、讨论法。教学过程第一课时减少垃圾变废为宝教学课时:第二课时教学过程:一、情境导入。1.今天老师给大家带来了一些朋友,他们的生活快乐而幸福。可是,突然有一天,他们哭了,...(教案全文约1142字) 第四单元 让生活多一些绿色 减少垃圾 变废为宝_第一课时_翁老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 07:04:41  视频时长:00:37:25