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Tag: 世界的人种 第二节 世界的人种 第三章 第二节 世界的人种 世界的人种、语言和宗教
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    教学工具准备PPT，翻页笔，三大人种的照片，学案，地理图册教学资源教学目标1、通过对照片的比较了解三大人种的特点。2、通过对地图的分析得知三大人种的分布。3、通过三大人种的对比分析提高学生的读图、析图能力，以及从地理中归纳地理信息的能力。4、通过本节的学生让学生明白人种没有高低贵贱之分，人人平等。教学重难点教学重点：1、三大人种的特点。2、三大人种的分布。教学难点：人种特点与地理环境的关系。教学方法讨论法，读图法，对比法，讲授法、分小组讨论、合作探究法教学过程导入新课：我我们的习近平主席在这几年访问了很多的国家，除南极洲外6个大洲都走到了，今天我们跟随他的脚步一起去看看他访问的几个国家，（投影访问英国、南非、智利、美国的图片）要求学生翻开世界政区图，找到对应的国家。大家看到这些图片会发现这几个领导人的肤色都不一样，有几种？是的，今天我们就来探究世界的人种。推进新课：教师出示一金砖五国领导人图片，提问：“同学们看看，这人种有哪些体型特征不一样呢？”肤色、身材、鼻子、嘴唇、体型等，是的，我们就是从这些方面来分辨三大人种的。一、人种的特点：探究活动1：分三个小组，每个小组总结一种人种的特点。...(教案全文约640字) 第三章 世界的居民 第二节 世界的人种_第一课时_骆老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:01:07　 视频时长：00:45:36

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