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    学情分析  三年级的语文教学正处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段，在小学语文中起着承前启后的作用。其主要任务是进行段的训练，并在段的训练中培养学生理解词语、运用词语的能力。但对于刚上三年级的同学来说，体会文章准确地运用词语、恰到好处地表达还处于学习和积累的阶段。  在学习《美丽的小兴安岭》一课前，学生已经学过一篇与本课在结构、内容上极其相似的课文《富饶的西沙群岛》，已初步具有一定的阅读基础。再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写，更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽。  因此在学习本文时，教师应引导学生积极地运用以前所掌握的“抓住重点词句，多读多想，读通课文”的读书方法自主地投入到学习过程。教学工具多媒体课件、课文朗读录音、小兴安岭四季风景的视频。教学资源教学目标1.有感情地朗读课文，初步理解课文内容。2.了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产。激发学生对祖国大好河山的热爱之情。3.指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行写作的方法。教学重难点1.学习作者抓住景物特点的描写方法，准确理解课文描写小兴...(教案全文约2176字) 第六单元 20 美丽的小兴安岭_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:52:11　 视频时长：00:44:28

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