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  3. 第三单元 收入与分配 按劳分配为主体多种分配方式并存_第一课时_艾老师_艾老师_第一课时

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Tag: 按劳分配为主体多种分配方式并存
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    学情分析高三的学生已经具有相当的比较、鉴别、归纳、发散等方面的思维能力，面对我国现在出现的复杂多样的个人收入方式，使得他们对这个问题感到困惑，他们在这种好奇心理的支配下，正在尝试着探究：我国目前的分配制度还是按劳分配为主体、多种分配方式并存吗？其实，从理论角度来看，学生在以往的学习中已经对这个问题有所涉猎，但在现实生活中，层出不穷的新的分配方式和收入方式却使他们感到困惑，需要一种正确的引导。教学工具多媒体教学软件，电脑教学资源教学目标（一）知识目标   了解我国分配制度的内容和所有制基础；知道按劳分配的基本内容和要求，及其必然性、意义、作用；了解生产要素按贡献参与分配制度，及其确立的意义。（二）能力目标   能准确把握我国实行按劳分配的内涵、必然性及地位的理解能力；结合社会主义市场经济，分析实行按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。（三）情感、态度价值观目标  坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性；树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感。教学重难点 【...(教案全文约928字) 第三单元 收入与分配 按劳分配为主体多种分配方式并存_第一课时_艾老师_艾老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:48:55　 视频时长：00:38:34

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