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Tag: 神经调节的基本方式 第三节　神经调节的基本方式（第一课时） 神经调节的基本方式——反射
    学情分析我所教的四个班学生基础参差不齐，特别是243班基础较差，因此在备课时要照顾好这一部分学生。教学工具多媒体教学资源教学目标1.阐明反射的概念。2.阐明反射弧的结构和与反射的关系。3.区别反射的类型，理解反射的意义。4.结合具体的反射分析反射弧的组成，训练灵活运用知识的能力。教学重难点反射的概念，反射弧的组成和与反射的关系教学方法讲授法教学过程新授一、引入新课利用教材的例子引入：1.初学自行车的感受，在这个过程中有大脑参与吗？有脊髓参与吗？大脑在这里起什么作用？2.人的手遇到火会迅速地缩回来。在这个瞬间大脑参与了吗？当我的手在一个同学眼前突然晃动时，这个同学有什么反应？3.以上活动1和2有什么区别？说明了什么问题？ 人体的活动都需要神经系统进行调节，有一些活动需要大脑参与调节，而有一些活动则不需要大脑的参与。 人体的神经系统是怎样对这些活动进行调节的？二、新课学习 1.反射：⑴实验：膝跳反射两人一组进行实验，先由学生按照教材的要求自主进行实验，汇报实验结果。总结实验失败的原因，找准位置，继续进行实验。为下面反射弧的学习做铺垫：感受器的的位置要准确。⑵思...(教案全文约958字) 第三节 神经调节的基本方式_陈老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:46:54　 视频时长：00:42:50

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