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  3. 第3节 物体的浮沉条件及应用_李老师_二等奖_第一课时

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Tag: 物体的浮沉条件及应用 第3节　物体的浮沉条件及应用
    学情分析1.学生的知识基础：学生在了解了浮力、重力、二力平衡、密度等知识和阿基米德原理、二力平衡知识的基础上，进一步来认识物体的浮沉情况。能力基础：体验过观察、实验、比较、分析、综合、归纳、概括等科学方法的运用。经历过自主互助学习的实践，让大部分学生初步具备自主学习的能力。2．期望目标：初步掌握运物体的浮沉解决实际问题的思路和方法，。3．有待提高：学生的逻辑思维能力，运用原理来解决简单的实际问题的能力。学生的思维方式逐步由形象思维向抽象思维过渡。教学工具水、鲜鸡蛋、烧杯、铝片、 小空瓶、枣子、食盐、搅拌棒、橡皮泥、潜水艇模型、弹簧测力计，多媒体等。教学资源教学目标（1）知道物体的浮沉条件；（2）知道轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理；（3）能应用浮沉条件解释简单的物理现象，了解浮力知识在生产与生活中的应用。教学重难点重点：物体的浮沉条件；轮船、潜艇、气球和飞艇的工作原理。 难点：物体的浮沉条件的理解教学方法演示实验，学生实验，推理讲解教学过程物体的浮沉条件及应用教师活动学生活动设计意图启动课堂 知识回顾引导学生回顾阿基米德原理的内容以及浮力计算公式F浮=G...(教案全文约1902字) 第3节 物体的浮沉条件及应用_李老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:46:21　 视频时长：00:44:58

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