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  3. 第四单元 我们在一起 16 大家一起来_第一课时_刘老师_三等奖

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    学情分析  一年级的学生对于“合作”没有什么概念。现在的孩子在家里地位比较高，全家都围着孩子转，因而娇气的较多，导致很多学生有自私、孤僻、不合群的心理。有些学生认为我可以一个人做好很多事情，没有必要去跟别人合作，有些学生因为合作过程中遇到一些不愉快就讨厌合作，有些学生认为遇到困难找大人帮忙就行了。但当今社会，合作无处不在，且合作越来越密切，合作能力和合作精神是现代人不可缺少的一种基本的素质，让学生学会合作是教育的时代命题。所以帮助学生认识到不同个体之间的互相依赖和共同的利益，理解合作的意义与价值，教给学生为了达到共同目标而需要进行有效合作而需要的技能、技巧和态度，发展学生合作的意愿，培养合作精神。教学工具多媒体PPT教学资源教学目标1、引导学生了解什么是合作，明白合作的内涵；2、引导学生体验合作的乐趣，进而理解合作的意义与价值。3、激发与培养学生乐于合作、主动合作的意识。  教学重难点重点：引导学生体验合作的乐趣，培养学生合作的意识。难点：激发学生乐于合作、主动合作的意识。教学方法做游戏、讨论、合作、探究教学过程一、游戏导入，初步感受“合作”的含...(教案全文约614字) 第四单元 我们在一起 16 大家一起来_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:45:49　 视频时长：00:33:04

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