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    学情分析这些五年级孩子大多数接触英语的机会较多，基础较好，平时的上课中，他们总会用一双双求知的眼睛看着你，可见他们对英语充满了渴望与好奇。但是，当学习的单词和句子越来越多时，有很多孩子因为不会认读单词、记不住单词而苦恼。但英语靠的是日积月累的坚持学下去，所以到目前为止，绝大多数同学都能脚踏实地的学下去，只有个别同学掉了队。教学工具单词卡片、教学磁带、教学VCD等 教学目标1.复习巩固listento，talkabout,read，putonaplay，short,interesting，writeabout；能听懂、会说discuss,writetosb.2.能用“arewegoingtodo…?”“Yes,weare.”“No,wearen’t.”对自己或他人将要做的事情进行询问和回答。教学重难点重点：认读新短语writeabout;能在2—3咱游戏情境中对自己或他人将要做的事情进行询问和回答；能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文。难点：begoingto一般疑问句的构成和书写。教学过程Step1Warm-up/Revision Step1Warm-up/Rev...(教案全文约989字) Unit 1 Were going to read stories_曾老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:58:53　 视频时长：00:29:23

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