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    学情分析本模块的课文情境是Amy发给Lingling生日邀请函，她要过11岁的生日了。Lingling问Amy打算如何庆祝，Amy说要和大家一起吃午餐，妈妈会给她做蛋糕。Sam说午餐后大家会一起讲故事，Amy接着说随后会去看电影。这时MsSmart提醒孩子们在做这些事情之前要先帮她整理屋子，孩子们愉快地答应了。 教学工具  孩子们在四年级下学期已经学过begoingto...结构，对begoingto...用来做打算或计划的用法已经较为熟悉。对于be动词随人称变化而变化也有了一定的认识。同时，对于名词单复数的变化也比较敏感。在这里，结合Amy的生日聚会场景，为生日聚会的具体活动做计划。这个片段截取了生日聚会打算的具体内容，在这个片段之前，学生已经学习了invitation并且由invitation推论出了Amyisgoingtohaveabirthdayparty.学生在观看后续所有动画的基础上整体感知并初步回答出老师的提问：Whataretheygoingtodo？  集体备课大赛呈现的这个片段课发生在后续的教学中中，老师让孩子们打开书，通过听...(教案全文约1619字) Unit 1 Were going to tell stories._王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:35:45　 视频时长：00:14:39

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