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    学情分析  学生在三年级已经初步认识了一位小数，会读写一位小数，能进行一位小数的大小比较，而且会精心一位小数的加减运算。在本学期第三单元中进一步学习小数，完善小数的概念，为后面的小数四则运算打下基础。同时在小数的比较中，对小数中相同数位的数字对齐已经有了初步体验，掌握了整数加减法的迁移，小数的意义和性质。  本节课内容较为容易，通过对方法的研讨，解释，使学生有序的概括计算的算理，理清思路，认真，仔细的完成计算。教学工具多媒体课件，游戏。人民币若干，红包4个。教学资源教学目标知识技能：通过直观的方法，经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法            的计算方法，能用计算方法解决生活中的简单实际问题。过程方法：回顾旧知，运用已有的知识和经验解决新问题，增加学生的解题意识，体会成功的乐趣。情感态度：在解决问题的过程中，培养学生合作交流意识和能力，养成独立思考，自...(教案全文约1224字) 四 小数加法和减法_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:44:21　 视频时长：00:40:01

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