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    学情分析《万众创新》是九年级上册第一单元第二课《创新驱动发展》第二框的内容。本单元作为九年级的起始单元，从国家层面，介绍国情，将社会主义核心价值观富强与创新紧密相连。要建设富强国家，就必须要创新，创新是引领发展的第一动力。国家要发展，就必须在社会中形成大众创业、万众创新的氛围。要激发大家的创新热情，就必须要保护和尊重知识产权。教学工具九年级学生对创新有比较直观的体验和感受，也对知识产权有一定的了解，但是对于知识产权去创新的作用，学生没有充分的认识。教学资源教学目标1、情感态度价值观目标：培养创新精神，树立法治意识，形成尊重人才、尊重创造、尊重劳动、尊重知识的社会氛围。 2、能力目标：培养创新精神、提高创新能力。 3、知识目标：了解知识产权与创新的关系教学重难点本课重点：知识产权 本课难点：创新与知识产权的关系教学方法教学过程一、导入播放视频：创客大赛 引导学生思考：谈谈你对创新的认识？ 学生：人人都可以创新，人人都有创新能力。 教师总结：创新不唯年龄，不唯学历，不唯职业，人人皆可创新。建设创新型国家，需要万众创新。请同学们和老师一起走进今天的课堂《万众创新》二、新课讲授活动一：创客大赛...(教案全文约665字) 创新永无止境_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:17:04　 视频时长：00:16:13

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