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    学情分析 八年级的学生已经具备一定地理思维能力，掌握了基本的地理学习方法，但农村的学生见识比较少，平时不太关注家乡、国家与地理相关的重大事件，学习对生活有用的地理和终身有用的地理意识不强，全球意识和可持续发展观念不强。所以在教学中，我将运用信息技术，拓展教学资源，引导学生关注生活、关注家乡，树立全球意识和可持续发展观念。   教学工具 1、教师准备教学PPT 2、学生预习教材P106-P109内容。 3、全班分成三个组，各小组成员收集我国参与的重要国际事务，取得的重要成就或提出的重大战略目标，制作PPT，可设计3-5个地理小问题，上课时各组派代表展示。 各组主题为 第一组：中国高铁 第二组：中国参加的国际组织或参与的国际事务。 第三组：一带一路  4、视频：电影《厉害了，我的国》精彩片断   《从古丝绸之路到一带一路》 教学资源教学目标【学习目标】 （1）运用地图和资料，说出我国的基本国情，归纳我国的区域特色。 （2）运用资料，了解我国与世界的联系,理解我国走可持续发展道路的必要性。 （3）学会利用互联网...(教案全文约2692字) 第九章 建设永续发展的美丽中国_龙老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:16:56　 视频时长：00:42:44

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