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    学情分析      本文原为1981年小学语文第五册第9课，今年新入选为部编版教材三年级上册第八单元第27课，作为一篇略读课文，旨在让学生了解“粗瓷大碗”背后的故事，即抗日民族女英雄赵一曼的故事。本文是一篇纪实性的记叙文，但是如果以记叙文必备的六要素对其衡量则显得缺斤少两，由此可知《一个粗瓷大碗》传递的更多是思想性的内容，以便对学生进行爱国主义等正能量教育。      赵一曼是妇孺皆知的巾帼英雄，她短暂的一生是壮丽的革命的一生。故事通过人物的语言、神态、动作等正面描写和小通讯员、炊事员等人的侧面描写，叙述了赵一曼对于战士的爱护。本单元的语文要素是学会带着问题默读，理解课文的意思；学写一件简单的事。并且考虑到作为一篇略读课文，应该着重锻炼学生的自学能力，鼓励学生大胆质疑，有目标、有针对性的进行阅读，文题就是本文的题眼，也就是线索，沿着这个线索，带着同学们一起回到抗日战争的年代，缩短历史的距离与鸿沟，在默读中思考，并进行讨论，让思维的火花不断碰撞。 教学工具  ...(教案全文约1410字) 第八单元 27 一个粗瓷大碗_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:08:37　 视频时长：00:14:43

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