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  3. 3 “贝”的故事_胡老师_第一课时

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    学情分析     本单元以“传统文化”为主题，以浅显的韵文、故事、词串为语境，融识字教学与传统文化的感受于一体。     本课是人民教育出版社自编故事,借助“贝”字，突显的是汉字文化。课文共2个自然段。     第一自然段介绍了“贝”字的由来及甲骨文“贝”字的形状，并借助插图，形象直观地展示出“贝”字的演变过程。     第二自然段介绍古时候贝壳可以当饰品和钱币的缘由:因其漂亮、珍贵，故可当饰品;因其可随身携带、不容易损坏，故可当钱币。所以，“贝"字旁的字大多和钱财有关。   本课要学习15个生字，1个多音字。“财、赚、赔、购、贫"是和“贝”字直接有关系的生字，教学时，要根据形声字的特点，引导学生从字形和字义上去思考发现，辨析识记;“甲、骨”二字可结合甲骨文的认识中学习;“类”从字形看，并不难，但从思维角度，进行类别意识的培养上，教学时，可适当展开，引导学生学...(教案全文约1592字) 3 “贝”的故事_胡老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:00:13　 视频时长：00:14:37

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