1. 您所在位置：
  2. 二年级语文

  3. 3 “贝”的故事_刘老师_第二课时

相关课程

Tag: 贝的故事
    学情分析   《贝的故事》是一篇自编课文，是一篇识字小故事。课文分两个自然段，第一自然段和插图讲述了“贝”字形的来源和“贝”字古今演变过程，第二自然段讲述了“贝”的字义来源和以“贝”作偏旁的字在表意上的共同规律,旨在让学生在有趣的故事情境中认识生字,在识字的同时,感受形声字的构字特点,并借助规律来认识生字,初步感受古人造字的智慧和中国汉字文化的博大精深。教学工具    二年级的学生对汉字的起源不了解，但这一课形象生动地讲解了与“贝”相关的汉字，学生易于接受。这是一篇识字课，学生之前对于识字方法，都有了一定的知识储备。因此，在课前教师要安排学生搜集汉字知识，在课外拓展孩子知识。这样，学生对于汉字的起源及相关知识会有一个系统化的了解。教学资源    制作教学课件时，我从网络上收集自己所需要的制作素材：如图片、音频、动画、视频等资源，根据教学内容，有针对性的进行整合和制作。 教学目标1、能正确、流利地朗读课文，讲一讲《贝的故事》。 2、掌握偏旁归类识字的方法，学习汉字。教学重难点 ...(教案全文约2078字) 3 “贝”的故事_刘老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 02:23:44　 视频时长：00:15:00

汇编资源推荐