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Tag: 单调性与最大(小)值 3.2.1 单调性与最大（小）值 3.2.1 单调性与最大（小）值（第一课时）
    学情分析 教材的地位和作用： （1）《函数的单调性》是在学习函数的概念及其表示的基础上进行学习的，同时又为函数的最值学习奠定了基础，也是以后函数其它性质以及其他数学问题的理论基础，比如：比较大小问题，解不等式问题。所以它在教材中起着承前启后的重要作用; （2）《函数的单调性》是历年高考的热点、难点问题。函数是本章的核心概念，也是中学数学中的基本概念，函数贯穿整个高中数学课程。在历年的考题中常考，函数的思想也是我们学习数学中的重要思想。在这一节中利用函数图象研究函数性质的数形结合思想将贯穿于整个高中数学教学。而单调性作为函数的最基本的性质，在解决函数问题中有着举足轻重的作用。 （3）函数的单调性是函数最最基本的性质，是研究函数的其他性质的基础，也是解决绝大多数函数问题的理论基础，比如解不等式，比较大小等，其作用和地位不言而喻。函数的单调性与函数的图像精密联系在一起，所以在讲解过程中应注意数形结合思想的传授，培养学生直观想象的数学核心素养。因这一知识内容比较抽象，所以教师在讲解过程中应循序渐进，稳步推进。 教学工具初中学过函数的概念及图像的画法：一次函数，二次函数，反比例函数。对函数的单...(教案全文约3616字) 3.2.1 单调性与最大（小）值_李老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:18:10　 视频时长：00:13:59

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