学情分析  《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式。本次片断教学内容设定为引导学生掌握好aneninunün五个前鼻音韵母的发音。通过看口型猜复韵母、图型加手势演示发音方法、动图演示发音方法、找规律探究前鼻音韵母的发音规律、合作拼读等形式,让孩子在自主实践中,兴趣央然地学习。整个教学过程,教师始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上,真正让孩子成为课堂的小主人。我们依据教材,但又创造性地使用教材,为学生留出选择和拓宽的空间,有利于学生探究性学习。学生可以在学习中去体验、去探索,去表现自我,去习得知识,发展能力。   教学工具   我们的学生十分的大胆、活泼,表达能力强,识字很多,但注意力不是很集中,集中体现在:不能长坐。对于一年级的学生来说,认知尚浅,在教学中,应该最大限度的联系实际生活,结合实际生活经验,激发学习拼音的兴趣,进行发音指...(教案全文约1250字) 汉语拼音 12 an en in un ün_第一课时_彭老师_特等奖 发布时间: 2023-03-19 05:52:23  视频时长:00:13:58