1. 您所在位置：
  2. 一年级语文

  3. 汉语拼音_12 an en in un ün_第二课时_颜老师_三等奖

相关课程

Tag: an en in un ün 12 an en in un ün
    课件预览截图
    学情分析《四季》是一首诗歌，通过四季代表性事物的描述，表明了春夏秋冬不同的景色，全是运用拟人化的手法来写，语言亲切，富有意趣，四幅插图，形象优美，色彩明丽，给学生留下想象和思维的空间，课文的教学要创设情境，引导学生展开丰富的想象，在文本内化为自己的语言中，感受各个季节的美丽。教学资源以上为《四季》教学中所需的教学朗读视频教学目标 能读准“草芽”“尖尖”“鞠着躬”“一挺”等难点词语 读通读顺读懂课文，注意朗读时的停顿和朗读语气 初步了解四季的特征，感受四季的美丽  4.模仿课文，说说自己喜欢的季节 教学重难点朗读课文，背诵课文 初步了解四季的特征，感受四季的美丽，模仿课文说说自己喜欢的季节 教学方法4四季 春天——小草——尖尖 夏天——荷叶——圆圆 秋天——谷穗——弯弯 冬天——雪人——大肚子教学过程过程与方法一、复习导入，激发兴趣 复习对生字“尖、说、春、青、蛙、夏、弯、皮、地、就、冬”地认识，除去拼音让学生更见巩固的熟识生字。 从生活出发：说一说现在是什么季节，感受一下这个季节有哪些特征，一起来讨论一下。 谈话导入：请问除了秋天小朋友们还知道有那些季节吗？一起来说一说...(教案全文约627字) 汉语拼音_12 an en in un ün_第二课时_颜老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:30:38　 视频时长：00:48:36

汇编资源推荐