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    学情分析本课是九年级第一单元第二个话题的第一课时，活动为1a对话简短但语言点丰富，通过''Michael''去购物中心这件事，引出了话题和语法，人口问题和常见的现在完成时标志性副词。1a通过学习标志性词‘’just‘’“already”“yet”“ever”和“never”在第二部分的听力填空中练习这几个标志词的位置和意思，继续学习并且巩固现在完成时。学生通过跟读文章，培养语感。1b要求学生根据1a内容，核对正确答案。1c和3通过短文改错和同义句转换的活动形式，巩固学生以前所学，掌握新的语言点，培养学生的综合语言运用能力。教学工具乡村大部分的孩子开口能力是比较弱的，所以整个一节课的听说课，需要老师从新单词到短语到文章带着他们不断地重复。即使是以前学过的知识点，对于他们来说也是比较陌生的。对于刚刚新学的现在完成时，只有极少数的同学能够跟得上。所以，老师在培养他们语言运用能力的方面需要下功夫。教学资源教学目标1。掌握本课的重点词汇和短语，继续学习现在完成时。强化学生读的能力，运用不同的方式，培养学生的综合语言运用能力。在实际应用中，体会和领悟语法项目的表意功能。引导学生关注社会现象，关注人...(教案全文约899字) Topic 2The population in developing countries is growing faster._刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:50:05　 视频时长：00:15:52

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