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  3. 第2章 四边形 2.3.2中心对称图形_第二课时_刘老师_三等奖

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Tag: 中心对称和中心对称图形 2.3 中心对称和中心对称图形 2.3中心对称和中心对称图形（第2课时）
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    学情分析（1）主要内容： 《中心对称图形》是一节综合实践性较强的活动课﹒本节课利用日常生活中的一些旋转对称图形，小游戏引出中心对称图形的概念，引导学生探究什么是中心对称图形﹒学生通过观察、猜想、实验、归纳、类比等亲身经历将实际问题抽象为数学模型，感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的抽象思维能力﹒本节课的最终目的是要求学生了解中心对称图形，自觉运用类比的方法（与轴对称图形类比），从直观思维、运动变换的观点去认识生活中的中心对称图形，对这些图形获得理性和感性的认识，从而理解数学变换思想和数学美感﹒ （2）教材的地位和作用 “中心对称图形”是初中数学教学中的重要内容之一,它既与“轴对称图形”有紧密的联系和区别,同时又是图形的三种基本运动方式(平移,翻折,旋转)中的“旋转”的特殊情况﹒通过对这一节课的学习,丰富学生对“对称图形”的认识,同时又向学生渗透了“旋转变换”的思想，使学生学会用运动的观点研究问题，发展学生的空间想象能力﹒本节课在生活中有丰富的实际素材，学习本节课后学生能进一步感受到数学的应用价值，能用数学的观点观察生活，解决生活中的实际问题，为后续内容的学习奠定良好的基础。教学工...(教案全文约1322字) 第2章 四边形 2.3.2中心对称图形_第二课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 10:18:56　 视频时长：00:14:58

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