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  3. 第四章 电磁感应 6 互感和自感_第一课时_伍老师_三等奖

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    学情分析学生已经学习了电磁感应现象，会判断电路会不会产生电磁感应现象，以及电磁感应电流的方向判断和电磁感应电动势大小的计算，但不是很熟练，这节课目的既是对现在已学知识的巩固，又增加了新的电磁感应现象中的互感和自感现象的知识。这节课学生对他的理解还是比较容易。教学工具电源、线圈、开关、变压器、自感演示仪、扩音器、手机、导线、干电池教学资源教学目标1、知识与技能（1）通过实验，了解互感和自感现象，以及对它们的利用和防止（2）能够通过电磁感应现象有关规律分析通电、断电时自感现象的成因，以及磁场能量的转化问题（3）知道自感系数，了解它的单位及影响其大小的因素。知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量。2、过程与方法（1）通过实验的观察和分析，培养学生的观察能力、分析和探究能力，培养学生实事求是的精神（2）了解互感现象的利弊以及对它们的利用和防止3、情感、态度与价值观（1）认识互感和自感是电磁感应现象的特例，感悟特殊现象中有它的普遍规律，而普遍规律中包含了特殊现象的辩证唯物主义观点。（2）培养学生的知识应用能力（3）利用实验探索研究自然的科学素养教学重难点重点：自感现象产生的原因及特点，自感系数难...(教案全文约1026字) 第四章 电磁感应 6 互感和自感_第一课时_伍老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:42:23　 视频时长：00:41:02

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