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  3. 第二单元 动物的反应 2.观察蜗牛的反应（）_第一课时_文老师_三等奖

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    学情分析  《观察蜗牛的反应》属于生命科学领域的内容，选自湘科版小学科学二年级上册第二单元第2课。本单元的学习对应课程标准中“9.1动物通过不同的器官感知环境”，主要落实的1—2年级学习目标是：能举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。     本课以蜗牛为载体，继续为学生学习动物通过不同的器官感知环境创设观察的条件，为他们不断建构动物能适应环境的核心概念积累实证信息。比起上一节课的兔子，蜗牛有些感觉器官特征不明显，它的眼、耳、鼻、口在哪里?它对周围的环境有着怎样的反应?学生头脑中会生成很多想探究的问题。外形的差异将引发学生更大的兴趣，产生更多的问题和更强烈的探究欲望。而经历了第一课的学习，学生也初步学会了运用对比观察或对比实验的方法探究动物的反应，这为他们探究蜗牛的反应提供了技能与方法层面的支撑。蜗牛行动缓慢，活动区域有限，没有攻击性，便于学生近距离、长时间、专注地进行观察和记录，从而更扎实地训练观察、比较、描述能力。    本课由一个观察活动、两个探究活动和一个拓展活动构...(教案全文约1446字) 第二单元 动物的反应 2.观察蜗牛的反应（）_第一课时_文老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:38:33　 视频时长：00:40:03

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