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    学情分析 本课是二年级《道德与法治》上册第四单元“我们生活的地方”的第一课。教材设置了三个主题活动,分别是“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”、和“我的家乡故事”,而本课时主要学习“我的家乡在这里”“发现家乡的美”这两个板块的内容,旨在让学生了解自己家乡的自然环境和人文环境,从而激发热爱家乡的情感。教学工具    从学生的心理特点与认知程度来看,小学二年级的孩子与自己生长、生活的地方是熟悉的,时感到亲切的,与一年级相比,他们参加的集体活动、接触的人更多,对周围的事物有更多的兴趣。而对于“家乡”的概念还没有形成具体印象,对家乡的自然环境的美感受不深。    从学生的社会环境与生活基础看,家乡是孩子自己生长的地方,每个人都有自己的家乡。作为城里的孩子,大多数都是在自己家里面,社会活动少,对于家乡的山和水的印象模糊,很难有深度地引发学生对家乡的山水的热爱。    通过以上分析,我发现学生对“家乡”的理解不充分,对“家乡”的关注不够,缺少情感体验。教学资源1、倒计时器:该软件是基于vi...(教案全文约925字) 第四单元 我们生活的地方 13 我爱家乡山和水_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:28:20  视频时长:00:14:56