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Tag: 世界的人种 第二节 世界的人种 第三章 第二节 世界的人种 世界的人种、语言和宗教
    学情分析课标中对这部分教学内容的要求是:“说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。”本节课的内容是“世界的人口”的延伸,也是“世界的语言与宗教”、“世界的聚落“的开启。 本片段主要是解决“人种的分布”这个知识点的要求。要求学生在世界人种分布图上找到并能说出三大人种的主要分布地区,并不需要把所有分布地区都指出来。在这过程中,可以渗透美国唐人街华人的由来、美国黑人的来历等历史，使学生了解欧洲殖民者贩卖黑奴的罪恶行径。     教学工具学生通过前面的学习,对于世界七大洲的地理位置已较为熟悉,具备了一定的空间思维能力,能够运用地图说出三大人种的主要分布。由于地域原因，学生对于黄色人种较为熟悉，对世界其他人种有很强的认识愿望。初一的学生对于新鲜的事物极其好奇，本课就利用学生的这一特点，使用希沃白板教学技术，开展多种多样的学生活动，如观察图片、自主学习、合作探究、动手绘图、拖动图片等。 教学目标了解世界三大人种的主要分布地区。 运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。 树立科学的种族观，每个种族都是平等的。教学重难点学生能够运用世界人种分...(教案全文约618字) 第二节 世界的人种_罗老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:21:15　 视频时长：00:14:56

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