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  3. 4 分数的意义和性质 分数的产生与意义_第一课时_葛老师_二等奖

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Tag: 分数的意义 四 分数的意义和性质 六 百分数的意义和读写 分数的意义和性质的整理与复习 6 百分数的意义
    学情分析分数的意义是在三年级上册学习了《分数初步认识》的基础上进行更深层次的学习，学生已借助操作直观初步认识了分数（基本是真分数），知道了分数各部分的名称，会读、写简单分数，会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小。还学习了简单的同分母分数加、减法。这些都是本节课学习的重要基础。通过本节课的学习，将引导学生在已有知识的基础上，由感性认识上升到理性认识，概括分数的意义。教学工具PPT课件，实践活动单，圆形磁铁，卡片教学目标1、了解分数的产生，理解分数的意义2、理解单位“1”和分数单位的意义3、培养学生不怕困难，勇于探索的精神教学重难点教学重点：理解并掌握分数的意义教学难点：理解单位“1”和分数单位的探究过程教学方法讲授法，讨论法教学过程一、故事导入师：唐僧师徒四人到西天去取经，有一天，天气很炎热，又很长时间没碰到农户，也没有水源，大家都感到又饥又渴，特别是猪八戒，早就已经开始喊要喝水了，于是唐僧就命令悟空去找些吃的来。悟空历经千辛万苦终于摘回了一个大桃子，师傅吩咐悟空平均分成四份，每人分一份，刚一分好，猪八戒就迫不及待地抓了一块，这时，师傅就问：“八戒，你能说出你吃了多少个桃子吗？你能...(教案全文约1283字) 4 分数的意义和性质 分数的产生与意义_第一课时_葛老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:41:18　 视频时长：00:40:55

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