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  3. 第三章 区域产业活动 第二节 农业区位因素与农业地域类型_第一课时_杨老师_三等奖

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    学情分析区位分析综合性强，依托于丰富的地理背景知识，涉及历史、政治等学科内容，是人文地理学学科发展中最有生命力的部分，运用区位分析理论能解决现实生活中很多的实际问题，应用价值很高。对于现在的学生，即使是农村的孩子，农业生产这个话题也很难提起他们的兴趣，再加上好多学生从小就是生活在城市里，所以对农业不仅知之甚少，更是缺少兴趣，不过学生对新闻时事、家乡地理还是比较有兴趣的。所以在教学时可以以此为切入点来提高学生学习兴趣及对农业的感性认识。教学工具多媒体、提前让学生收集当地的农产品及思考影响其分布的因素有哪些教学资源教学目标一、知识与技能：1、 识记主要的农业区位因素。2、 理解农业区位因素中的自然条件对农业生产活动和发展的影响。  二、过程与方法 　　1.利用所学知识，结合实例，学会分析影响本地区的主要农业区位因素。 　　2.掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。 　　三、情感态度与价值观 　　认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。教学重难点重点：主要的农业...(教案全文约1236字) 第三章 区域产业活动 第二节 农业区位因素与农业地域类型_第一课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:41:12　 视频时长：00:42:05

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