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    学情分析【教材分析】 本节课程是2019年湘教版高中地理必修二中第三章第一节农业区位因素与农业布局的内容。 1、知识结构分析 教材在本节讲了两个内容,第一个是“农业区位因素”,第二个是“农业布局”。大体上,教材是以因果关系作为内容编排的逻辑顺序,重点内容在农业区位因素的分析。 2、知识发生发展过程分析 “农业区位因素”部分,先需要复习农业区位的概念,再从静态上讲农业的主要区位因素,最后需要从动态上补充这些因素的变化;有关农业区位因素的变化,湘教版教材提及较少,结合人教版适当补充。 “农业布局”,是受农业主要区位因素影响的,但是,农业地域的形成,是在某一空间和一定时间内区位因素影响下形成的农业生产地区。总的来说,它是合理利用农业土地的结果。如果掌握了农业区位因素的知识,那么这部分知识就较为容易把握了。 本教学设计为此节内容的有机结合,利用亚洲水稻种植业重点复习农业区位。 3、知识学习意义分析 通过对农业区位的分析,使学生学会运用地理思维看待农业问题,明确自然、交通、技术、社会、政策等因素只是影响农业生产的一般条件。农业地域类型的形成还有深刻的原因,即这种地域分工是生产力发展到一定水平,每...(教案全文约2641字) 第二节 农业区位因素与农业地域类型_杨老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:35:01  视频时长:00:46:36