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    学情分析   本课是五年级上册《光》单元的第4课。本课延续上一节课的内容，研究光的传播特点。本节课是研究光在传播途中遇到透明或半透明的物体时，能穿过物体或者部分穿过物体继续传播,这时光的传播方向会发生什么变化。教材中，用一张图片引出本课的主题一光的传播方向会发生改变吗，接下来的学习内容包括以下几部分。第一部分:聚焦，提出学习的核心问题——光的传播方向会发生改变吗;第二部分:探索，前面两个实验，让学生发现光的传播会改变方向，当光垂直地从空气照射进水中时，光的传播方向不变。第三个实验是在学生理解了光的折射原理的基础上，解释生活中的现象；第三部分:研讨，把教材中三个实验需要解释的问题提出来，让学生思考、交流，获得结论。 教学工具本课教学是上一节课的延续，同样是研究光的传播特点。学生经过前三节课的学习，已经知道了光是沿直线传播的，并且知道了光能透过透明或半透明物体继续传播。而本课的内容是光在两种不同介质中的传播路径，这对学生来说，之前了解得不多。在生活中，很多学生见过光的折射现象，例如，筷子放在水中“折”了。由于解释这一现象需要用到的专业词汇较多，因此有很多学生...(教案全文约1854字) 2.光是怎样传播的_桂老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:09:31　 视频时长：00:10:04

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