1. 您所在位置：
  2. 九年级语文

  3. 写作指导：简笔勾勒_吴老师_第一课时

相关课程

Tag: 总复习 8总复习 9总复习 10总复习 数的运算总复习
    学情分析新课标对于写作的总体要求中有这样一条：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达”，它强调学生要会观察能体会，最重要的是要能有创意地表达出这万千世界的独特特征，那就需要学生能掌握一些写作技巧，学习简笔勾勒的写作技法就为创意表达提供了一些可能，简笔勾勒要求用简练的语言生动传神地表现出事物的主要特征，因此结合以往的作文教学实践中，我设计了本堂课的写作方法指导，让学生有法可循，不再盲目地写作，让学生的习作能有必要的表现力与感染力。  教学工具九年级的学生已经掌握了事物描写的一些方法，但一部分学生的描写都浮于表面，或过于大众化，抓不住典型性，以至于无法刻画出事物完整的富有独立个性的形象，通过本节课的教学，我试图通过情境的创设，让学生掌握简笔勾勒描写的基本方法，让笔下的事物鲜活而灵动。 教学资源自制微课视频教学目标一、用“简笔勾勒”的方法指导学生描摹景物或人物，突出事物的主要特征，不再大众化，浮于表面。 二、让学生体验写作的情境，通过写身边熟悉的人物外貌，培养学生从生活中自主选取素材的能力。 教学重难点用“简笔勾勒”的方法指导学生描摹景物或人物 ...(教案全文约1215字) 写作指导：简笔勾勒_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:08:40　 视频时长：00:13:54

汇编资源推荐