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  3. 走近成语，走近古诗_罗老师_第一课时

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    学情分析本次的选题是以部编版四年级上册语文为基础，拓展了课外的知识和之前年级学过的知识，对孩子们是个比较大的挑战。教学工具本班共有学生49人，男生27人，女生22人。总体情况良好，学生聪明、活泼好动，思维较敏捷，积极向上。对成语和古诗词的兴趣比较大。有一定的积累量。平时的语文课上老师对古诗词的积累比较注重。教学资源课件都是自己在希沃软件里制作的，内容的形成参考了网上同行的教学设计。制作过程：一、先搜集要制作课件的资料，参考，再确定文字。二、在希沃软件里选择课堂活动，制作“分组竞争”“选词填空”“超级分类”“知识配对”等4张幻灯片。三、作业布置。至此，课件完成。教学目标一、知识与能力 1、能辨别正确的成语，并能补全成语中空缺的字。 2、能完善古诗空缺的内容，并了解这些特征属于哪个季节。 二、过程与方法 1、通过两个有趣的成语游戏，激发学生在成语方面积累、运用的学习热情，丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。 2、通过两个古诗的闯关游戏，激发学生学习古诗的热情，养成积累古诗的良好习惯。 三、情感态度与价值观 1、激发学生学习成语及古诗的热情，提高学习兴趣。...(教案全文约1045字) 走近成语，走近古诗_罗老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:02:47　 视频时长：00:14:56

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