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Tag: 三角形的边 直角三角形的边角关系的知识系统的建构 直角三角形的边角关系的典型例题的解析
    学情分析  《三角形的边和三角形的稳定性》是初等数学的基础知识，也是进一步学习几何知识的基础，为以后认识和学习几何知识奠定基础，是学生体会数学价值观，增强审美意识的重要题材，对培养学生学习数学的兴趣和审美能力有很大的帮助。教学工具  八年级学生在小学也认识了三角形，有过认识图形的体验，但很不系统。这个年级的学生思维活跃，对一些“动”图形很感兴趣，为此本节可采用了动手操做，学生通过欣赏、观察、体验，自己从中发现、总结。教学资源教学目标1、知道三角形的有关概念及三角形的分类，掌握“三角形的任意两边之和大于第三边”的性质并能初步运用。 2、在观察、操作活动中，积累认识图形的经验和方法。 3、通过操作、观察、归纳和说理等过程初步体会分类思想，感受数学的美，逐步养成良好的数学思维习惯。 教学重难点教学重点： 三角形的有关概念、三角形的三边关系及三角形的稳定性教学难点： 运用三边之间的关系对三条线段能否组成三角形作出判断；三角形的稳定性在生活中的应用。 教学过程三角形的概念（一）学习三角形的概念 1、出示生活中的有关图片，引出三角形的有关概念 2、请你根据...(教案全文约1680字) 11.1.1 三角形的边_龙老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:59:59　 视频时长：00:09:42

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