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  3. 第一单元 富强与创新 走好中国特色自主创新道路_第一课时_彭老师_三等奖

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    学情分析本知识点所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是:“了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。本知识点依据的党的十九大精神是:党的十九大报告第五部分“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”中的“加快建设创新型国家。教学工具青少年处于一个创新的时代，创新已经成为人们普遍关注的焦点。青少年的思维发展特点和已有的创新体验为其参与本课学习奠定了重要的基础。与此同时，他们在丰富的校园活动中积累了许多创新活动的经验、形成了对创新的感性认识。 就知识储备而言，通过历史课的学习，学生对人类发展史和中华民族的历史有了一定认识;通过八年级的学习，学生已经具备基本的法律常识;通过本册第一课的学习，学生对于我国的改革开放事业有了基本的认识。在此基础上，应引导学生从历史发展的角度辩证地看待中国发展，从人类文明发展的视角认识中华优秀传统文化中的创新基因，从而建立文化自信。 基于以上学情分析，选择了中国特色自主创新道路这一知识点，因为创新对于正处于改革开放攻坚阶段的中国而言，显得尤为重要。这...(教案全文约1182字) 第一单元 富强与创新 走好中国特色自主创新道路_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:57:54　 视频时长：00:14:26

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