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    学情分析《酒歌》选自湖南文艺出版社四年级下册第七课。歌曲《酒歌》是一首流传于重庆黔江一带的土家族歌谣。黔江位于重庆市的东南边缘,黔江的土家族人世世代代乐观豁达、擅长歌舞。这首《酒歌》充满着浓郁的乡土气息。歌曲为民族五声调式,四二拍子,二段体结构,篇幅短小。全曲旋律欢快,第一段的附点节奏使旋律显得活泼而富有动感,第二段则是一个简单的二声部合唱。描绘了热情好客的土家人举杯畅饮的热烈场景。 教学工具本课的教学对象是四年级学生。他们已经掌握了一定的音乐基础知识和基本技能,认知领域进一步发展,探究、发现、领略音乐的能力已加强,并且已经初步形成了一定的学习能力。基于学情,教师注重引导学生大胆想象、勇于探索、培养他们的音乐思维。在教学中,将传统音乐作为音乐教学的重点内容,通过学习,增强民族意识,培养爱国主义情操,热爱中华民族音乐文化。教学资源运用信息技术应用能力2.0“资源获取与筛选”能力点:  一、音频:使用无暇变调变速器将音乐调成G大调与教材一致,再使用酷狗铃声制作专家把音乐剪切、降噪音处理。  二、视频:运用抖音APP下载教学视频《土家篝火晚会摆手舞》,运用剪映将视频进行合...(教案全文约1736字) 第七课 (演唱)酒歌_第一课时_姚老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 04:53:51  视频时长:00:14:33