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    学情分析《鸟》位于人教版初中生物八年级上册第一章动物的主要类群的第六节,围绕鸟适于飞行的形态、结构和生理功能特点展开描述,共包括了鸟的多样性、鸟的主要特征以及鸟与人类生活的关系。该节教材体现了新课程倡导的探究性学习的科学理念,引导学生参与主动参与学习,勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及相互交流合作的能力等,提升学生生物学科核心素养。教材中关于鸟适于飞行的呼吸特点的文字描述只有一句话,但却是难点,学生理解关于呼吸的气体交换过程有障碍。顺应新时代的要求,教材处理要更多的加入多元化的信息技术手段,不但让学生掌握新知识,还能提升核心素养能力,为青少年的成长添砖加瓦。教学工具八年级的学生经过七年级一整学年的生物学习,已经具备一定的生物学基础,在探究学习、主动学习方面都具备了基本的学习能力,也逐步认识到了生物的重要性。八年级的学生处于青春期,对外界有强烈的好奇心,主观上愿意通过探索获得知识,所以在教学策略上可以准备充分的素材,引导学生主动学习。并且初中阶段的学生对信息技术手段非常感兴趣,将新知识与信息技术手段相融合,课堂吸引力更强。教学资源自制p...(教案全文约881字) 第五单元 生物圈中的其他生物 第六节 探究鸟类适于飞行的呼吸特点_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 04:47:34  视频时长:00:14:17