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  3. 第4章 概率 4.1 随机事件与可能性_第一课时_黄老师_三等奖

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Tag: 随机事件与可能性 4.1 随机事件与可能性（第1课时 ）随机事件 《概率初步》章节起始课—随机事件与可能性
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    学情分析学生在生活和经验积累中对事件发生的可能性与不确定性有所感受，但往往是感性的，无意识的。要让学生用数学的思想和方法去描述一件事情的可能性或确定性，我们必须以贴近生活的事件和游戏为基础，培养学生动手操作能力，经历猜测、试验、分析、验证等过程，从而对某个事件做出判断。是对小学关于可能性知识的回顾与加深，又为事件发生的可能性大小，及用频率估计概率做铺垫。教学工具扑克牌；正方体骰子；幻灯片。教学资源教学目标知识与技能：1.了解必然事件、不可能事件，随机事件的概念和特点。           2.会根据事物的特点判断一个简单事件属于必然事件，不可能事件还是随机事件。过程与方法：在解答问题的过程中，体验从事物的表现到本质的探究历程，感受数学的科学性、趣味性及生活中丰富多彩的数学现象。情感、态度、价值观:通过合作探究，培养学生的团结协作意识和团队精神。教学重难点教学重点：正确理解“确定”与“可能"教学难点：对确定性事件与可能性事件加以判断并说明理由。教学方法教师特别重视组织学...(教案全文约1896字) 第4章 概率 4.1 随机事件与可能性_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:39:48　 视频时长：00:39:32

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