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Tag: 随机事件与可能性 六 可能性 七 可能性 4.1 随机事件与可能性（第1课时 ）随机事件 《概率初步》章节起始课—随机事件与可能性
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    学情分析“可能性”对于五年级的学生来说并不是完全空白的，学生在生活和学习中已经具有一些简单随机现象的知识基础和生活经验。这里用学生熟悉的击鼓传花游戏导入新课教学，让学生在猜测中感受，在活动中明晰，以形成对“可能性”的初步认识，同时也有效地激发了学生的学习欲望，吸引学生参与到数学学习中来。教学工具课件、收纳袋、节目签、彩色方块、练习卡教学资源教学目标       1、使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述随机事件发生的可能性。       2、让学生在活动过程中经历“猜想实践验证”的过程，培养学生的猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力，让学生在同伴的合作和交流中获得良好的情感体验，       3、使学生感受到生活与数学的联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点教学重点：初步体验生活中有些事件的发生是确定的...(教案全文约1696字) 事件发生的可能性_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:11:42　 视频时长：00:34:23

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